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22 de septiembre de 2016

LEGO® Education WeDo 2.0 ya está disponible en Windows 10

En enero llegó un lanzamiento muy esperado: LEGO® Education WeDo 2.0, la nueva propuesta para que niños y niñas de primaria descubran las ciencias. Como sabéis, este kit de robótica educativa viene acompañado de un completo software que nos permite programar las construcciones, documentar la experiencia de aprendizaje y mucho más.

LEGO® Education ha anunciado que desde esta semana WeDo 2.0 es compatible con Windows 10. Podréis descargar esta versión desde la Tienda de Windows: en el caso de tener instalada la versión previa (Windows 7 / 8), será necesario desinstalarla previamente.


Así, los sistemas operativos soportados en la actualidad son los siguientes: iPad, tabletas Android y ordenadores MacChromebook y Windows, incluida la última versión Windows 10. En la web de LEGO® Education encontraréis todos los detalles respecto a los dispositivos compatibles a día de hoy.

Más sobre este kit en nuestro blog: Trabajamos por proyectos con LEGO® Education WeDo 2.0

14 de julio de 2016

Presentamos LEGO Education MoreToMath en C2EM

Esta semana se ha celebrado en Barcelona el Congrés Català d'Educació Matemàtica (C²EM). Este evento organizado por la Federació d’Entitats per a l’Ensenyament de les Matemàtiques a Catalunya (FEEMCAT) ha contado con la presencia de maestros y profesores de matemáticas de Catalunya y de otras comunidades y países, los cuales han compartido prácticas de aula con el objetivo de contribuir al enriquecimiento profesional de los docentes de matemáticas.


Con todo, el C²EM ha sido un escenario fantástico para presentar LEGO® Education MoreToMath.


¿Qué es MoreToMath?


LEGO® Education MoreToMath es una propuesta didáctica para trabajar la resolución de problemas matemáticos con alumnos de 1º y 2º de primaria. Con la ayuda de los bloques de construcción de LEGO®, para hacer cálculos matemáticos tangibles, los estudiantes consiguen trabajar el pensamiento abstracto durante el proceso de resolución de problemas de manera más sencilla y lúdica.


El eje vertebral de las 48 actividades asociadas (24 para 1º y 24 más para 2º) es la resolución de problemas con pensamiento matemático. Se presentan los hechos matemáticos -conceptos trabajados en clase como aritmética, operaciones de base 10, pensamiento algebraico, medida y geometría- dentro de contextos familiares para el alumnado para comprender su significado, la relación con la vida diaria, su relevancia, los datos y las habilidades especiales para conseguir la evolución de las técnicas matemáticas en el conocimiento útil. 

La metodología aplicada de "aprender haciendo" también pretende desarrollar competencias de resolución de problemas, razonamiento, perseverancia, precisión, modelado y representación. El objetivo final de la propuesta es tener éxito con las matemáticas a través de la resolución de problemas transformando las matemáticas abstractas en matemáticas tangibles.


¿Cómo se trabaja con MoreToMath?


La organización de la clase propone un conjunto base de piezas LEGO® Education MoreToMath por cada pareja ya que la mitad de las actividades planteadas se trabajan de esta forma y la otra mitad individual.

Se proporciona una ficha de trabajo de una sola cara para cada estudiante en la que se presentan diferentes ejercicios. Previamente el docente habrá narrado una historia relacionada con dos personajes, Max y Mia, que son los encargados de establecer el hilo conductor entre los alumnos y el problema a resolver.


Cada alumno o grupo presentará su solución y todo el grupo con ayuda del maestro o maestra comentará cuál o cuáles son las que dan mejor respuesta al problema planteado. En cuanto al material de soporte, por cada ficha de trabajo el maestro/a dispone de una ficha detallada que incluye: vocabulario clave, contexto (historia de Max y Mia), ideas para debatir posibles soluciones, secuencias de trabajo con distribución temporal para desarrollar las tareas, descripción de la misma, vínculo con el currículo LOMCE, criterios de evaluación y actividades de seguimiento.

Como complemento, la propuesta tiene asociado el programa MathBuilder para realizar las posibles soluciones de las construcciones de forma virtual y reforzar así conceptos de percepción espacial y diseño básico en 3D.


Los niños y niñas que usan LEGO® Education MoreToMath han demostrado gran creatividad y seguridad para hablar y escribir "en matemáticas". Cuando las experiencias de aprendizaje son atractivas y divertidas, los alumnos se sienten más cómodos y motivados para afrontar los problemas. Por medio del desarrollo de habilidades para superar las dificultades y perseverar con los desafíos, hemos sido testigos de cómo los alumnos se convierten en entusiastas aprendices.

Valoración de la presentación en C2EM


La respuesta que tuvimos por parte de los asistentes al Congrés Català d'Educació Matemàtica fue positiva y fueron muchos los que mostraron interés por esta propuesta de LEGO® Education. Algunos docentes no hicieron saber que ya habían usado piezas de LEGO® como recurso para ayudar a entender conceptos matemáticos y celebraron el lanzamiento del material de MoreToMath.


Desde aquí queremos agradecer a la organización la posibilidad que nos han ofrecido y felicitarles de nuevo por el éxito de este congreso. ¡Hasta la próxima!

23 de junio de 2016

Trabajamos por proyectos con LEGO® Education WeDo 2.0

Nos remontamos al año 2006. Tras más 20 años de colaboración entre LEGO® Education y el grupo Lifelong Kindergarten del Media Lab (MIT) que habían dado como resultado, entre otros, el exitoso LEGO® MINDSTORMS®, a finales de la década pasada se propusieron acercar la robótica educativa a niños y niñas más pequeños.

A lo largo de tres años, entre 2006 y 2009, estuvieron trabajando en el diseño de un kit de robótica que fuese más fácil de usar que LEGO® MINDSTORMS®: la sencillez debía residir en un menor número de componentes, simplificando los electrónicos -apenas un motor y dos sensores en cada kit-, y en un software muy intuitivo con el que niños y niñas neolectores pudiesen componer sus primeros programas uniendo bloques.

El carismático caimán es uno de los diseños de LEGO® Education WeDo™ 

El set de construcciones LEGO® Education WeDo™ se presentó en 2009 como la introducción ideal a la robótica. Este permite a los estudiantes trabajar en una serie de actividades con las que desarrollan sus conocimientos en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), además de mejorar sus habilidades comunicativas, de escritura y lectura, trabajo en equipo y resolución de problemas.

Desde entonces, muchas escuelas usan WeDo como recurso para contar historias y cuentos, trabajar con máquinas simples, medir y calcular distancias, rutinas y tiempos y crear modelos propios. Todo ello contextualizado en un aprendizaje colaborativo y participativo en el que también participan competencias no tecnológicas como el lenguaje, lectura y escritura o las ciencias sociales.


LEGO® Education WeDo 2.0


Siete años después del lanzamiento del set original, en 2016 ha llegado la esperada segunda versión: LEGO® Education WeDo 2.0

Milo, el vehículo espacial científico
Este set presenta importantes novedades en comunicación, ya que el original funciona conectado por USB a un ordenador mientras que WeDo 2.0 es inalámbrico y puede usarse también con dispositivos móviles como tabletas gracias a la tecnología Bluetooth low energy. Otras novedades son que el nuevo set básico incluye cerca del doble de elementos en una renovada caja con bandeja clasificadora y que los componentes electrónicos han sido mejorados, ofreciendo nuevas opciones de programación.

No obstante, la principal novedad reside en el propósito: despertar el interés por las ciencias. Por medio del aprendizaje basado en proyectos (ABP), los estudiantes exploran, crean y comparten sus experiencias en torno a las ciencias naturales, la Tierra y el espacio, la física y la ingeniería.

En este sentido, WeDo 2.0 es una solución de aprendizaje práctica que ayuda a pensar y aporta a los estudiantes la confianza para formular preguntas, además de proporcionar las herramientas para encontrar las respuestas y solucionar los problemas del día a día.


El trabajo por proyectos con WeDo 2.0


WeDo 2.0 cuenta con una variedad de proyectos diseñados para que los estudiantes desarrollen prácticas científicas. Es decir, estos ofrecen oportunidades a los estudiantes con las que trabajar y desarrollar ideas y conocimientos, así como comprender el mundo que les rodea.

Los proyectos de WeDo 2.0 se dividen en los siguientes tipos:
  • 1 proyecto inicial de primeros pasos dividido en 4 partes, para aprender las funciones básicas de WeDo 2.0.
  • 8 proyectos guiados vinculados al currículum y que incluyen instrucciones detalladas para todo el proyecto.
  • 8 proyectos abiertos vinculados al currículum pero con un ámbito de experiencia más abierto.

Helicóptero de rescate: propuesta de solución para el proyecto de Ayuda y rescate

El conjunto de proyectos se enfocan con tres propósitos diferentes: modelar la realidad para comprender fenómenos naturales como la metamorfosis de la rana o la polinización; investigar sobre algunos conceptos físicos como las fuerzas, la velocidad o las estructuras; y diseñar soluciones para un problema para el que no existe una única solución, como es el caso de la prevención contra inundaciones, la ayuda y rescate y la clasificación para el reciclaje.

Además, los 16 proyectos tienen en común que están divididos en tres fases: la fase Explorar, que conecta a los estudiantes con la tarea en cuestión, la fase Crear, que permite a los estudiantes construir y programar, y la fase Compartir, en la que se documenta y presenta el proyecto. Se podría considerar una cuarta fase opcional, Seguir creando, a modo de ampliación para los estudiantes de mayor edad.


Algunas consideraciones sobre WeDo 2.0


De acuerdo con la propuesta planteada por LEGO® Education, cada proyecto tiene una duración aproximada de 3 horas. Cada una de las fases (Explorar, Crear y Compartir) tiene la misma importancia para el seguimiento del proyecto, por lo que su duración será de unos 45 minutos, si bien es posible modificar el tiempo que se invertirá en cada fase.
  • Fase Explorar: 30–60 min
  • Fase Crear: 45–60 min
  • Fase Seguir creando (opcional): 45–60 min
  • Fase Compartir: 45 min o más

Con todo, apreciamos que la fase propiamente de creación y manipulación de robots (es decir, de montaje y programación del modelo) es una parte más del proyecto: un momento significativo, por supuesto, pero al fin y al cabo una parte más.


Al hacer énfasis en este aspecto queremos compartir una reflexión acerca del planteamiento de LEGO® Education con WeDo 2.0. Consideramos acertado que la robótica se incluya de manera natural como un recurso de valor adicional en el proceso de aprendizaje. Un proceso constituido por un conjunto de experiencias que no se limitan exclusivamente a la parte manipulativa aunque, de acuerdo con la teoría construccionista, el estadio de creación con las manos sea especialmente relevante para el aprendizaje.

En definitiva, con WeDo 2.0 vemos un enfoque de la robótica educativa que nos gusta mucho: como algo natural, un recurso más con el que niños y niñas recordarán que descubrieron las ciencias y la ingeniería haciendo proyectos en los que construían y programaban robots ¡y mucho más!

13 de junio de 2016

Para el próximo curso, robots y mucho más

*|MC:SUBJECT|*

Soluciones de aula en robótica educativa

Acaba otro año escolar y con ello llega el momento de valorar los resultados para poder planificar el curso que viene. Desde RO-BOTICA hemos diseñado estas propuestas porque queremos ayudarte a crecer en el camino de la robótica educativa y que consigas así tus objetivos. ¡Elige la que mejor se ajuste a tus clases!


Algunos ejemplos:


Ref. TTS5802
Equipa un aula con robótica infantil mediante los robots educativos programables BEE-BOT que tantas escuelas utilizan.
Sí, esta es la abeja que todos los niños adoran.
Precio aula: 399€
Te ahorras: 120€

Ref. FTe3015AU
Fantástica introducción a la tecnología para niños y niñas a partir de 7 años.
Además del software propio, también se puede programar con Scratch.
Precio aula: 1430€
Te ahorras: 159€

Ref. 49010
Una excelente oportunidad para conocer las prestaciones de la robótica educativa de una forma lúdica y científica a la vez.
¡Atrévete y transforma el aprendizaje STEAM!
Precio aula: 1971€
Te ahorras: 268€



Y si tienes alguna duda en todo este proceso contacta con nosotros por e-mail o al 934 143 581, ¡estaremos encantados de poder ayudarte!

¡No dejes que se te escape la oportunidad de introducir la robótica educativa en tu centro!

20 de abril de 2016

Taller de LEGO Education WeDo 2.0 en STEAM Barcelona

La semana pasada RO-BOTICA participamos en la segunda edición del congreso internacional STEAM. Este evento reunió en Barcelona algunos de los proyectos STEAM más evaluados y de más éxito en Europa y Estados Unidos.

Nuestra participación fue especialmente significativa la mañana del 15 de abril con el desarrollo del taller "¡Haz que la ciencia y la programación cobren vida!". Rocío Lara, responsable de equipamientos del área educativa de RO-BOTICA, fue la encargada de conducir este taller en el que presentamos el nuevo LEGO Education WeDo 2.0.


A lo largo de una hora y media, los más de 40 asistentes al taller conocieron la filosofía de LEGO Education y, en concreto, cómo la propuesta educativa de WeDo 2.0 es ideal para el trabajo de las STEAM por medio de proyectos científicos.  

En un primer momento, los participantes descubrieron la rana del bosque, una fascinante especie capaz de pasar seis meses congelada y volver de nuevo a la vida en primavera. 

Este ejemplo despertó la curiosidad y sirvió de contexto para trabajar el proyecto de la metamorfosis de la rana. Así los asistentes, en grupos, construyeron un renacuajo que en un inicio solo tenía cola y al que, en un segundo estadio, le crecieron patas.


Finalmente, cada grupo hizo un diseño propio de rana, realizando los cambios correspondientes del estadio previo de renacuajo. 
¡Qué bien lo pasamos!

28 de diciembre de 2015

Navidades con RO-BOTICA: Ideas para todos


En RO-BOTICA queremos ayudarte para elegir el mejor regalo para estas Navidades y con esta intención hemos preparado este nuevo boletín. Te presentamos un listado que hemos creado con ilusión y esfuerzo. ¡Esperamos que lo disfrutes!
 

Productos Estrella


Ref. 901-0057-000
PVP: 44,90€


Ref. 901-0056-000
PVP: 37,90€


 

Productos en Oferta


Ref. 505277
Precio oferta: 12€
Te ahorras: 12€ (-50%)


Ref. 1925
Precio oferta: 39,90€
Te ahorras: 40€ (-50%)


Ref. 48
Precio oferta: 29,95€
Te ahorras: 10€ (-25%)



 

Los Clásicos




Ref. 2019
(Darwin)
PVP: 499€

 

Los Nuevos




 

Compatibles con Scratch


Ref. FTe001
Arduino
PVP: 142,95€



 

Para mentes inquietas




Ref. 2015
PREMIUM
PVP: 1299€

Todas estas opciones y muchas más las podrás encontrar en www.ro-botica.com, tu espacio dedicado a la robótica educativa.
¡Felices fiestas!

13 de noviembre de 2015

Programa LEGO® MINDSTORMS® Education EV3 con ScratchX

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En mayo publicamos en este blog la entrada “Scratched! 7 robots que pueden programarse con filosofía Scratch”. Tuvo bastante repercusión. ¡Aquí os traemos una novedad que seguro os sorprenderá!

Si recordáis, en el caso 3, compartíamos que el robot LEGO® MINDSTORMS® NXT puede ser programado con una modificación de Scratch llamada Enchanting. Como sabéis, hace ya un par de años que este robot dejó paso a su evolución LEGO® MINDSTORMS® EV3 y, de hecho, a partir de este Diciembre ya no se comercializará más. Para esta nueva generación de robots la propuesta de programación de LEGO® Education sigue siendo un entorno de programación propio que podemos encontrar tanto para ordenador como en forma de app para iPad.

Conocedores de la realidad de muchos centros, sabemos que los alumnos aprenden a programar con el lenguaje visual por bloques Scratch. Por el momento la interfaz oficial integra las extensiones de PicoBoard y LEGO® Education WeDo, pero no incluye bloques específicos para la programación de LEGO® MINDSTORMS® EV3.

Ahora, gracias a la nueva extensión  desarrollada por Ken Aspeslagh para scratchx.org ya es posible programar el conocido robot de LEGO® Education con este entorno visual por bloques. Esta web específica de extensiones experimentales para Scratch, que incluye entre otras una adaptación para Arduino, también nos permite conectar el EV3 via Bluetooth sin necesidad de modificar el firmware original, como sí sucede con Enchanting, ni de descargar más que el plugin.

¿Cómo funciona?

  1. En primer lugar debemos emparejar por Bluetooth el robot con el ordenador (Windows o Mac). El procedimiento de detección e instalación de drivers puede tardar unos minutos, así que esperamos hasta que lo haya reconocido correctamente.
  2. Descargarnos el Scratch device plugin correspondiente al navegador que usemos. Nosotros lo hemos conseguido con Internet Explorer y Mozilla Firefox descargando este plugin. En Chrome por el momento no es posible porque no admite los conectores NPAPI.
  3. Abrimos la página web de ScratchX con la extensión para EV3.
  4. Aceptamos el mensaje emergente de aviso
  5. En el centro de la pantalla veremos un indicador que puede mostrarse de tres colores:
    • Rojo: La extensión no está instalada
    • Amarillo: La extensión ha sido instalada correctamente; cuando tenemos conectado el robot por Bluetooth y cargamos la página web, en un primer momento se muestra en amarillo
    • Verde: Robot conectado. Por ejemplo, pasados 5 o 10 segundos en el robot suenan unas notas: ¡funciona!

10 de agosto de 2015

Historias construidas de ayer y hoy presenta…

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Un día en la playa. Una excursión al lago. Un picnic con la familia en el campo. Improvisando planes una tarde con los amigos. Un viaje al extranjero. Una mañana salpicando a tu hermano al tirarte de bomba en la piscina. Una barbacoa entre amigos. Un helado compartido con la chica que te gusta. Una afonía conseguida tras la fiesta del pueblo. Un paseo bajo la luna llena…

Todos tenemos una historia que contar, ¡y más en verano!

¿Te atreves a contarnos la tuya?

14 de julio de 2015

Crónica de una “Escuela de Verano en acción” por Madrid

 

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Tras tres días muy intensos, os explicamos nuestra primera colaboración con la Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE). Descubre todos los detalles de la formación en este enlace.

13 de mayo de 2015

Robots exploradores en la Olimpiada de Robótica 2015

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Vuelven los ingenios. Vuelven los montajes. Vuelven los errores. Vuelve el saber afrontarlos. Vuelven los momentos de creatividad. Vuelve la programación. Vuelve el trabajo en equipo. Vuelven las emociones. Vuelven los nervios.

¡Vuelve la Olimpiada Mundial de Robótica!

La WRO, que llegó a España en 2013, es un torneo de robótica ambientada en el sistema de robótica LEGO Mindstorms versión Educativa EV3. Una fiesta donde cada año te proponen diferentes retos que tienes que superar con un robot construido a base de piezas LEGO alrededor de un autómata programable pensado para estudiantes a partir de 8 años. Infórmate aquí sobre el sistema LEGO Mindstorms Educativo.

Este año las pruebas de la WRO se ambientan en el mundo de la robótica exploradora. La idea es animar a los estudiantes que construyan y programen robots que puedan investigar diferentes terrenos. Como cada año existen dos categorías:

  • Categoría Elementary (7 a 12 años): Pearl diving

    Miremos donde miremos sólo encontramos agua a nuestro alrededor. Nos encontramos en el medio del océano sin ninguna otra compañía más que las órdenes de nuestro capitán: Explorar las profundidades para extraer las perlas más preciosas que jamás haya visto el ser humano.

  • Categoría Junior High (13 a 15 años): Treasure hunt

    Cogemos el látigo y nos ponemos el gorro de Indiana Jones. ¿Nuestra misión? Encontrar los  5 artefactos que necesitamos para salvar el planeta. Pero no será tan sencillo como suena, el terreno es totalmente desconocido y las pistas para encontrar los objetos las iremos encontrando sobre el campo a medida que lo reconozcamos. ¡Y un soplón nos ha explicado que también pueden haber artefactos perjudiciales para nuestro robot!

En España la fiebre por este torneo está aumentando de manera exponencial y para esta edición se cuenta con nada más y nada menos que 15 torneos locales, dos de los cuales empiezan este fin de semana. Concretamente en Burgos y en Valencia. Infórmate más sobre todos estos torneos y pruebas aquí.

Para que puedas entender mejor a qué nos referimos con “fiesta”, te dejamos el vídeo resumen del torneo del año pasado. ¡Disfrútalo!

7 de mayo de 2015

Scratched! 7 robots que pueden programarse con filosofía Scratch

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Como cada año alrededor de estas fechas se celebra el día mundial de Scratch. En este 2015 será el próximo sábado día 9 de Mayo y ya hay 287 eventos organizados por la comunidad. Si quieres encontrar el que más se ajusta a tus necesidades (por cercanía geográfica, por ideales, por interés, etc.) puedes consultarlos todos en este enlace .

Es innegable la gran labor y apuesta que está haciendo la comunidad educativa en usar este entorno de programación diseñado por el MIT como una herramienta pedagógica. Desde esta entrada queremos compartiros 7 soluciones robóticas que pueden programarse con Scratch directamente o con programas muy similares. ¿Empezamos?

Robot 1: LEGO WeDo

Estrictamente hablando, LEGO WeDo no es un robot pues no dispone de una CPU que tome las decisiones del montaje. Esta función la hace el ordenador al que conectemos el HUB USB. ¡Pero que nos quiten lo bailado! Las grandes experiencias educativas que ha brindado la combinación LEGO WeDo con Scratch en España (y en el resto del mundo) son innegables.

Se puede combinar LEGO WeDo tanto con Scratch 2.0 como con su versión antigua Scratch 1.4. En ambos casos sólo podemos conectar un HUB USB y, por lo tanto, trabajar con una única creación. En la versión 2.0 podemos conectar dos motores al HUB de una manera sencilla. Para los más melancólicos, con la v1.4 es más elaborado, pero también es posible. Para este caso necesitas descargar una modificación de Scratch (infórmate aquí).

Robot 2: LEGO Technic

Gran Camión Grúa Motorizado - LEGO TechnicSabiendo que la compatibilidad entre LEGO WeDo y Scratch se consigue gracias al HUB USB... ¿Entonces qué nos limita poder controlar las grandes construcciones de LEGO Technic a través del Scratch? ¡Exacto! Conseguimos motores (si es que el modelo no los trae ya), cogemos un HUB USB, lo añadimos a nuestra creación, lo conectamos al ordenador y… ¡Alehop!

¿Te imaginas crear una historia con Scratch y el gran camión grúa?

 

Robot 3: LEGO Mindstorms NXT

¡Sí! ¡Has leído bien! El robot más popular, ahora desbancado un poco por su sucesor EV3, también puede programarse con Scratch. En verdad se trata de otra modificación de Scratch que se le conoce como Enchanting. Lo mejor será dejaros con un par de vídeos.

“Robot” 4: Arduino

El mundo de Arduino es seguramente una de las grandes revoluciones de este mundo tecnológico que va tan rápido. Pues, bien, desde el año 2010 existe una modificación de Scratch conocida como S4A (Scratch for Arduino) que permite juntar la sencillez de la electrónica que ofrece Arduino con la inmediatez y sencillez de Scratch. Fue un proyecto desarrollado íntegramente por el centro Citilab de Cornellá (Barcelona) y que ha permitido a muchos centros escolares a desarrollar experiencias pedagógicas muy interesantes.

Quiero dejar constancia de las comillas utilizadas en “Robot” 4 porque S4A permite la compatibilidad entre Scratch v1.4 y la placa Arduino UNO. Y con esta última se puede hacer todo tipo de proyectos electrónicos y no solamente robots. Además, sé de buena tinta que a uno de los socios fundadores de Arduino no le motivan especialmente los robots.

Robot 5: VEX IQ

La marca Americana VEX Robotics lanzó hará cosa de dos años, aproximadamente, una nueva línea de robots muy parecida a LEGO Mindstorms: VEX IQ. Es un robot de plástico, muy versátil y que viene en un kit muy completo. Hay diferentes maneras de programar este robot, pero hoy nos centraremos en ModKit para VEX: un editor online que ofrece muchas similitudes con Scratch.

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Robot 6: mOway y mOwayduino

Robots Españoles ya montados y pensados para centrarse en la programación. Son pequeñitos, pero no por ello tienen mucho que envidiar a los más grandes. Constan de sensores seguidores de línea, detectores de obstáculos, micrófono, luces, sensor de luz, de temperatura, un acelerómetro de 3 ejes, etc.

Lo que hace compatible mOway con Scratch son, por un lado, el módulo y la llave USB de radiofrecuencia y, por el otro, un programa que ha desarrollado el propio fabricante que se ejecuta en paralelo con Scratch. Básicamente se trata de un programa que traduce las órdenes que se envían desde Scratch a las órdenes que entiende el robot y viceversa.

 
Desde el fabricante tienes la posibilidad de conseguir el mOway versión Scratch o coger un mOwayduino (mOway compatible con Arduino) y hacerlo compatible también con Scratch adquiriendo la llave USB de RF (el módulo para el robot no haría falta en este caso).
 
Robot 7: Robot volador Rolling Spider
 
Gracias Tickle ahora es posible programar un Rolling Spider de Parrot mediante una aplicación para iPad (por el momento no está para Android). ¡La verdad es que nunca antes había sido tan sencillo hacer acrobacias con un robot volador!
 
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Estos son los 7 que nosotros te proponemos, pero existen muchos otros. ¿cuál es tu preferido? ¿Conoces alguno más?

20 de abril de 2015

¡Gracias por hacer de STEAM Barcelona una realidad!

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Hoy no es un lunes cualquiera. Hoy es un lunes con aires renovados. Renovados por la frescura de esas conferencias que te muestran proyectos interesantes de los que quisieras formar parte. Conferencias que te invitan a la acción. Y miras a tu alrededor y te sientes acompañado por personas que emanan la misma inquietud. Que están ahí porque quieren mejorar en su trabajo para, así, brindar un futuro mejor a los demás.

Esto es lo que ha conseguido el Congreso STEAM Barcelona en su primera edición. Diferentes casos de éxito para animar al público de que todo este cambio se puede conseguir. Asistentes motivados por su profesión que disfrutaban de cada palabra de los conferenciantes. Y unos conferenciantes de lujo, entre los que destaco a:

  • Marina Umaschi por decir una de las verdades más absolutas: “Lo importante no son los robots. Lo importante es lo que hacen los niños con ellos”.
  • David Cuartielles por su dinamismo y porque tiene una visión del mundo muy particular y lo demuestra con los proyectos en los que participa.
  • Chris Rogers por hacerme pensar en lo que de verdad importa de la enseñanza con la más simple de las preguntas: “Si te viniera un alumno después de X años y te dijera: “Gracias a ti, profesor, he aprendido esto”, ¿qué te gustaría que fuera esto?

Aunque no poder asistir el viernes al Congreso seguro está sesgando mi criterio.

Por nuestra parte, además de podernos nutrir de todas estas experiencias y puntos de vista, ofrecimos un espacio que se aleja de la robótica tradicional. Como ya avanzamos en la entrada anterior, con nuestra participación en STEAM Barcelona, hemos querido acercar soluciones y nuevos enfoques para que los profesores vean el gran potencial que ofrece la robótica para promover las STEAM. Nuestro stand era un reflejo de esta intención.

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Para todos aquellos que finalmente no pudisteis acercaros a visitarnos, comentaros que hasta el día 30 de Abril estamos haciendo una promoción especial para incentivar las STEAM. Podéis informaros más en el espacio web que hemos diseñado para esta ocasión aquí.

Estamos contentos de haber podido asistir a esta primera edición de un congreso que creemos tiene mucho potencial. Esperamos que tanto organizadores, asistentes, empresas colaboradoras y conferenciantes se sientan como nosotros y podamos conseguir, entre todos, una segunda edición mejor.

¡Que los aires renovados generen el cambio que queremos!

9 de abril de 2015

¡Aprender hoy para resolver el mañana!


Desarrollador de aplicaciones, Diseñador en User Experience (UX), Community Manager, Servicios en la Nube, Experto en Marketing Digital, Arquitecto de Big Data. Estos son algunos de los ejemplos de trabajos que no existían hace 10 años. Trabajos bien remunerados y que a día de hoy muchas empresas no pueden prescindir de ellos.

Y la pregunta clave: “¿Cómo podemos preparar a los estudiantes de hoy para que afronten este panorama con el mayor éxito posible?”

Una de las propuestas que viene con más fuerza es la de trabajar las aptitudes y habilidades propiciando herramientas de aprendizaje eficaces para hacer frente a situaciones nuevas y desconocidas, en las que los parámetros del problema no están bien definidos y son ambiguos, como en el mundo real. Un modelo que utiliza la creatividad, el fomento de la curiosidad, el análisis personalizado, el intercambio de ideas, el trabajo en equipo, las soluciones de ensayo-error, anima a asumir riesgos sin miedo y a aprender del fracaso.

La primera Conferencia Internacional de STEAM en Barcelona pretende convocar a profesionales e instituciones que ya están trabajando en este cambio con el fin de intercambiar experiencias, aprendizajes, métodos y estrategias. De esta manera, los próximos días 17 y 18 de Abril Barcelona tendrá la oportunidad de escuchar a Chris Rogers, David Cuartielles, Marina Umaschi, ver de primera mano experiencias que ya están funcionando en diversas escuelas, exposiciones en tiempo real y otras varias actividades.

Encontrarás más información en http://steambarcelona.org/es/

¡Nosotros no nos lo vamos a perder!

13 de febrero de 2015

RO-BOTICA visita el plató de “Divendres”

Cada jueves en el programa “Divendres” de TV3, Pau Garcia-Milà dedica un espacio a hablar sobre negocios de éxito. Y, ayer, el trabajo y esfuerzo de la plantilla de RO-BOTICA tuvo su recompensa.

Sí, RO-BOTICA se consolida como la mayor distribuidora de robótica educativa y personal de España. Todo gracias a las más de 1500 escuelas que apuestan por esta revolución educativa y que dedican tiempo, esfuerzo y creatividad para ofrecer nuevas oportunidades a los alumnos de sus centros. Oportunidades que podrían derivar en su pasión y motivación del futuro.

Os dejamos el enlace del vídeo de ayer. RO-BOTICA aparece a partir del 1:51:50 (haz clic en la imagen).

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Aquí hablan de cómo Toni, Fundador y CEO de la empresa, hizo de su pasión su profesión. Del nuevo espacio de RO-BOTICA. De las tendencias actuales de robótica educativa. Y se muestran en acción cuatro de los robots más característicos. Todo concentrado en 15 minutos.

¡Gracias por hacer esto posible!

(*) Queremos dedicar este momento a José Cortés, el primer cliente de RO-BOTICA que nos dejó hace ya cuatro meses. SiempreAprendiendo era su nick que denota la humildad que tenía. Aunque SiempreEnseñando no hubiera desentonado puesto que al conocerlo descubrías su pasión robótica y su siempre disposición a ayudar en todo lo que podía. José, allí donde estés sabemos que haces el lugar mejor con tu personalidad y más tecnológico con tu pasión.

6 de febrero de 2015

Nueva gama de LEGO® Education “Ignite Learning - Encender la chispa del aprendizaje”

RO-BOTICA presenta la nueva gama de LEGO® Education “Ignite Learning - Encender la chispa del aprendizaje” 

Los tiempos cambian, y del mismo modo que se modernizan muchas funciones diarias, también lo hace la educación. No obstante en muchas escuelas de todo el mundo, aún se utilizan solo metodologías tradicionales de expresión mediante el uso de lápiz y papel. 


En LEGO® Educación, creemos que los niños y las niñas también deben tener la oportunidad de experimentar un método de aprendizaje progresivo más eficaz, motivador y atractivo que les permita expresar sus ideas a través de la construcción.

“Ignite Learning” Encender la chispa del aprendizaje se  trata de una propuesta activa en la que mente y cuerpo se unen en el aprendizaje “hands-on minds-on” (manos y mentes a la obra), y todo con ayuda de  los ladrillos de construción  de LEGO® Education.

¿Cual es la mejor forma de fomentar el crecimiento intelectual de nuestros pequeños? La creatividad y el pensamiento crítico. En eso se basa “Ignite Learning”, en estimular el deseo y las habilidades de los más pequeños de la casa, fabricando una curiosidad y un estímulo que de pocas otras maneras se podría lograr.

La propuesta “Ignite Learning” goza de gran variedad de productos de LEGO® Education, cada uno con un concepto y una forma de trabajar: LearnToLearn, StoryStarter, MoreToMath, Máquinas simples, LEGO® WeDo y BuildToExpress. Todos los elementos necesarios para encadenar una propuesta lúdica y divertida tanto en aulas como en nuestra propia casa, siempre aprendiendo de la forma más divertida y creativa de la mano de LEGO® Education.