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23 de junio de 2016

Trabajamos por proyectos con LEGO® Education WeDo 2.0

Nos remontamos al año 2006. Tras más 20 años de colaboración entre LEGO® Education y el grupo Lifelong Kindergarten del Media Lab (MIT) que habían dado como resultado, entre otros, el exitoso LEGO® MINDSTORMS®, a finales de la década pasada se propusieron acercar la robótica educativa a niños y niñas más pequeños.

A lo largo de tres años, entre 2006 y 2009, estuvieron trabajando en el diseño de un kit de robótica que fuese más fácil de usar que LEGO® MINDSTORMS®: la sencillez debía residir en un menor número de componentes, simplificando los electrónicos -apenas un motor y dos sensores en cada kit-, y en un software muy intuitivo con el que niños y niñas neolectores pudiesen componer sus primeros programas uniendo bloques.

El carismático caimán es uno de los diseños de LEGO® Education WeDo™ 

El set de construcciones LEGO® Education WeDo™ se presentó en 2009 como la introducción ideal a la robótica. Este permite a los estudiantes trabajar en una serie de actividades con las que desarrollan sus conocimientos en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), además de mejorar sus habilidades comunicativas, de escritura y lectura, trabajo en equipo y resolución de problemas.

Desde entonces, muchas escuelas usan WeDo como recurso para contar historias y cuentos, trabajar con máquinas simples, medir y calcular distancias, rutinas y tiempos y crear modelos propios. Todo ello contextualizado en un aprendizaje colaborativo y participativo en el que también participan competencias no tecnológicas como el lenguaje, lectura y escritura o las ciencias sociales.


LEGO® Education WeDo 2.0


Siete años después del lanzamiento del set original, en 2016 ha llegado la esperada segunda versión: LEGO® Education WeDo 2.0

Milo, el vehículo espacial científico
Este set presenta importantes novedades en comunicación, ya que el original funciona conectado por USB a un ordenador mientras que WeDo 2.0 es inalámbrico y puede usarse también con dispositivos móviles como tabletas gracias a la tecnología Bluetooth low energy. Otras novedades son que el nuevo set básico incluye cerca del doble de elementos en una renovada caja con bandeja clasificadora y que los componentes electrónicos han sido mejorados, ofreciendo nuevas opciones de programación.

No obstante, la principal novedad reside en el propósito: despertar el interés por las ciencias. Por medio del aprendizaje basado en proyectos (ABP), los estudiantes exploran, crean y comparten sus experiencias en torno a las ciencias naturales, la Tierra y el espacio, la física y la ingeniería.

En este sentido, WeDo 2.0 es una solución de aprendizaje práctica que ayuda a pensar y aporta a los estudiantes la confianza para formular preguntas, además de proporcionar las herramientas para encontrar las respuestas y solucionar los problemas del día a día.


El trabajo por proyectos con WeDo 2.0


WeDo 2.0 cuenta con una variedad de proyectos diseñados para que los estudiantes desarrollen prácticas científicas. Es decir, estos ofrecen oportunidades a los estudiantes con las que trabajar y desarrollar ideas y conocimientos, así como comprender el mundo que les rodea.

Los proyectos de WeDo 2.0 se dividen en los siguientes tipos:
  • 1 proyecto inicial de primeros pasos dividido en 4 partes, para aprender las funciones básicas de WeDo 2.0.
  • 8 proyectos guiados vinculados al currículum y que incluyen instrucciones detalladas para todo el proyecto.
  • 8 proyectos abiertos vinculados al currículum pero con un ámbito de experiencia más abierto.

Helicóptero de rescate: propuesta de solución para el proyecto de Ayuda y rescate

El conjunto de proyectos se enfocan con tres propósitos diferentes: modelar la realidad para comprender fenómenos naturales como la metamorfosis de la rana o la polinización; investigar sobre algunos conceptos físicos como las fuerzas, la velocidad o las estructuras; y diseñar soluciones para un problema para el que no existe una única solución, como es el caso de la prevención contra inundaciones, la ayuda y rescate y la clasificación para el reciclaje.

Además, los 16 proyectos tienen en común que están divididos en tres fases: la fase Explorar, que conecta a los estudiantes con la tarea en cuestión, la fase Crear, que permite a los estudiantes construir y programar, y la fase Compartir, en la que se documenta y presenta el proyecto. Se podría considerar una cuarta fase opcional, Seguir creando, a modo de ampliación para los estudiantes de mayor edad.


Algunas consideraciones sobre WeDo 2.0


De acuerdo con la propuesta planteada por LEGO® Education, cada proyecto tiene una duración aproximada de 3 horas. Cada una de las fases (Explorar, Crear y Compartir) tiene la misma importancia para el seguimiento del proyecto, por lo que su duración será de unos 45 minutos, si bien es posible modificar el tiempo que se invertirá en cada fase.
  • Fase Explorar: 30–60 min
  • Fase Crear: 45–60 min
  • Fase Seguir creando (opcional): 45–60 min
  • Fase Compartir: 45 min o más

Con todo, apreciamos que la fase propiamente de creación y manipulación de robots (es decir, de montaje y programación del modelo) es una parte más del proyecto: un momento significativo, por supuesto, pero al fin y al cabo una parte más.


Al hacer énfasis en este aspecto queremos compartir una reflexión acerca del planteamiento de LEGO® Education con WeDo 2.0. Consideramos acertado que la robótica se incluya de manera natural como un recurso de valor adicional en el proceso de aprendizaje. Un proceso constituido por un conjunto de experiencias que no se limitan exclusivamente a la parte manipulativa aunque, de acuerdo con la teoría construccionista, el estadio de creación con las manos sea especialmente relevante para el aprendizaje.

En definitiva, con WeDo 2.0 vemos un enfoque de la robótica educativa que nos gusta mucho: como algo natural, un recurso más con el que niños y niñas recordarán que descubrieron las ciencias y la ingeniería haciendo proyectos en los que construían y programaban robots ¡y mucho más!

13 de junio de 2016

Para el próximo curso, robots y mucho más

*|MC:SUBJECT|*

Soluciones de aula en robótica educativa

Acaba otro año escolar y con ello llega el momento de valorar los resultados para poder planificar el curso que viene. Desde RO-BOTICA hemos diseñado estas propuestas porque queremos ayudarte a crecer en el camino de la robótica educativa y que consigas así tus objetivos. ¡Elige la que mejor se ajuste a tus clases!


Algunos ejemplos:


Ref. TTS5802
Equipa un aula con robótica infantil mediante los robots educativos programables BEE-BOT que tantas escuelas utilizan.
Sí, esta es la abeja que todos los niños adoran.
Precio aula: 399€
Te ahorras: 120€

Ref. FTe3015AU
Fantástica introducción a la tecnología para niños y niñas a partir de 7 años.
Además del software propio, también se puede programar con Scratch.
Precio aula: 1430€
Te ahorras: 159€

Ref. 49010
Una excelente oportunidad para conocer las prestaciones de la robótica educativa de una forma lúdica y científica a la vez.
¡Atrévete y transforma el aprendizaje STEAM!
Precio aula: 1971€
Te ahorras: 268€



Y si tienes alguna duda en todo este proceso contacta con nosotros por e-mail o al 934 143 581, ¡estaremos encantados de poder ayudarte!

¡No dejes que se te escape la oportunidad de introducir la robótica educativa en tu centro!

7 de junio de 2016

Soñando robots con ROBOTIS DREAM

"La mejor manera de enseñar a alguien a construir un barco es hacer que primero ame el océano"

Una de las principales marcas que distribuimos en RO-BOTICA es la coreana ROBOTIS. Esta compañía asiática es la responsable de los actuadores DYNAMIXEL, los más avanzados a nivel de robótica personal, que están presentes en plataformas como el campeón de fútbol robots ROBOTIS OP2 (DARwIn) o el humanoide de metro y medio de altura THORMANG.

ROBOTIS OP2 y OP
ROBOTIS no se limita a la robótica profesional, sino que hace una clara apuesta por el futuro en el ámbito educativo. Con el propósito de facilitar que niños, niñas y jóvenes descubran las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) por medio de la robótica se ha desarrollado el programa ROBOTIS KidsLAB.


¿Qué es ROBOTIS KidsLAB? 


Se trata de un conjunto de soluciones educativas que utilizan la robótica como hilo conductor para trabajar las habilidades y competencias que los alumnos de hoy necesitarán mañana. El programa de ROBOTIS KidsLAB está dividido en distintas etapas que aglutinan desde la educación infantil hasta la universitaria.
Encontramos las siguientes etapas: 

  • PLAY: unos juguetes motorizados que valen como introducción ideal para niños y niñas de 6 años.
  • DREAM: programa educativo que utiliza la robótica como hilo conductor a través de los 4 niveles: Iniciación, Movimiento, Programación y Competición.
  • MINI: entrañable robot humanoide para montar Open Source, con piezas imprimibles en 3D.
  • STEM (Bioloid): sistema organizado por 2 niveles escalables en 2 kits orientado al aprendizaje de las disciplinas STEM.
  • PREMIUM: plataforma modular para construir de forma guiada y escalada 29 robots o creaciones propias.
  • GP: robot humanoide optimizado para distintas misiones en competiciones.


Entre estas seis soluciones, la que merece una mención especial es la segunda: robot-is dream "robot es soñar".


¿En qué consiste ROBOTIS DREAM?


ROBOTIS DREAM es un programa educativo que utiliza la robótica como hilo conductor a lo largo de los cursos. Está dividido en cuatro niveles escalables, un kit de robótica para cada nivel, con los que se va aprendiendo de manera totalmente guiada y gradual diferentes fundamentos científicos y tecnológicos a través de distintos robots educativos que construyen los niños y niñas.

  1. Iniciación: el primer nivel es una introducción al sistema de montaje y a la robótica más básica con 12 construcciones motorizadas. 
  2. Movimiento: el segundo nivel muestra las bases de cómo interactúa un robot con controladora.
  3. Programación: este nivel centra su contenido en cómo programar el comportamiento de los robots partiendo de lo que pueden hacer. 
  4. Competición: el último nivel prepara para poder participar en eventos, demostraciones y competiciones como la STEAM CUP.


Los cuatro niveles presentan los siguientes aspectos en común: 

  • Contenidos educativos incluidos en cada nivel de excelente calidad en formato libro a color en inglés. Cada libro está dividido en 12 capítulos diseñados de la siguiente manera:
    • Explicación de los principios básicos.
    • Paso a paso de construcción de los 12 robots para cada kit o nivel (48 en total).
    • Aprendizaje mediante exploración del movimiento de cada robot.
    • Cuestionario orientado a la resolución de problemas mediante experimentación.
    • Reconfiguración de robots para trabajar la creatividad: Infinitos robots posibles.
  • Construcciones de plástico mediante sistema de remaches o anclajes que lo hacen robusto.
  • El movimiento de los robots se consigue mediante una batería recargable.

Al ser un programa educativo integral y escalable, para seguir y completar el contenido didáctico y lúdico propuesto por el fabricante en cada nivel, existen prerequisitos para completar los distintos niveles. Así, los modelos del nivel 2 requieren material del nivel 1; el nivel 3 requiere de material de los niveles 1 y 2, y el nivel 4 requiere de los niveles 1, 2 y 3.


Cuatro niveles o dos sets


Lo descrito hasta el momento es el programa de ROBOTIS DREAM original, un modelo óptimo para un niño o niña a nivel particular o bien en un formato de academia o centro de extraescolares. No obstante, si el propósito es trabajarlo en una escuela con una distribución de varios grupos de alumnos, los Sets A y B están especialmente diseñados como solución de aula.


El Set A es un kit especial que combina los niveles 1 y 2, mientras que el Set B es la unión de los niveles 3 y 4. La única diferencia entre ambos se encuentra en el libro: en el caso de los Sets ya no disponemos de los excelentes contenidos didácticos sino que el manual que se incluye permite la construcción de 4 robots, en lugar de 24 (correspondientes a 12 de uno y 12 de otro). Los 20 modelos restantes se pueden construir siguiendo el paso a paso digital del software R+ Design, disponible en Android, iOS y Windows.

Por ese motivo, los packs Aula ROBOTIS DREAM Set A y Aula ROBOTIS DREAM Set B constituyen el mejor equipamiento para una escuela ya que se incluye un ejemplar de cada libro para que el docente lo tome de referencia en la preparación de las sesiones.


¿Por qué ROBOTIS DREAM nos gusta tanto?


En primer lugar valoramos el planteamiento didáctico. Solo con examinar los índices de los 4 libros podemos observar que los 48 capítulos que componen el programa constituyen una propuesta excelente para aprender sobre robots y con robots. Y es que los contenidos planteados, de complejidad progresiva, abarcan conocimientos propios de las disciplinas STEM con aplicación en contextos reales: principios científicos, locomoción animal, sistemas numéricos, máquinas y mecanismos...


Como segundo aspecto destacamos el sistema de construcción tan característico de ROBOTIS: el ensamble con remaches, un sistema presente en todas las soluciones de ROBOTIS KidsLAB que proporciona robustez a los montajes. El procedimiento de manipulación y el trabajo con la herramienta permiten desarrollar la psicomotricidad fina y la concentración.


Finalmente, la programación: ROBOTIS ha desarrollado un software propio: RoboPlus TASK. Se trata de una herramienta de programación visual basada en el lenguaje C.  La versión R+ Task 2.0 se puede descargar de manera gratuita para Windows; además, en la página ROBOTIS e-Manual también están disponibles todos los programas que ejecutan los robots.


Con todo, os invitamos a descubrir la fantástica propuesta de ROBOTIS DREAM visitando nuestra página RO-BOTICA.com.

10 de junio de 2015

Premio al V Concurso de Buenas Prácticas TIC

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Hoy finaliza la 5a edición del Concurso de Buenas Prácticas TIC organizado por el área TAC del Consorci d’Educació de Barcelona (CEB). Los objetivos de este concurso son:

  • Promover el buen uso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento).

  • Presentar experiencias educativas innovadoras dentro de la práctica docente llevadas a cabo durante el curso escolar con el fin de difundirlas entre la comunidad educativa.

Con el ánimo de impulsar el uso de la robótica educativa como herramienta pedagógica, RO-BOTICA participa un año más en la entrega de premios de este concurso. En esta edición, el CEB ha invitado a un total de 900 escuelas del área de Barcelona, y como en años anteriores estamos expectantes por conocer qué centro se llevará el reconocimiento al esfuerzo de todo el año.

Además de colaborar en la entrega de premios, con esta entrada queremos destacar tres proyectos del curso pasado en los cuales la robótica educativa tiene su protagonismo (la información extendida de los enlaces está en catalán):

  • Beebotades: Las etapas de Educación Infantil y Primaria siempre tienen esa magia que nos sorprende y son muchos los proyectos transversales que llegan a tener un punto rompedor y especialmente creativo que nos encanta. En esta ocasión la escuela propone un conjunto de actividades con el Bee-Bot que han acabado siendo una fuente de inspiración y motivación para los propios maestros. Tanto es así que ya piensan en cómo dar continuidad a esta experiencia en otros cursos. Enlace a la memoria del proyecto.

  • Cooperación entre alumnos de 4o de Primaria y 1o de ESO en un proyecto de robótica: Nos parece muy interesante cómo el trabajo cooperativo entre alumnos de diferentes edades y experiencias puede significar un valor añadido en la educación de los implicados. Enlace a la memoria del proyecto. Enlace a un vídeo demostrativo.

  • Robótica en ESO: Las competiciones normalmente son un elemento muy motivador para estimular las habilidades de los alumnos. Este proyecto recoge la memoria de cómo un grupo de estudiantes llegaron a competir en la FLL y la WRO (ambas competiciones de robótica con LEGO® y LEGO® Education). Enlace a la memoria del proyecto.

Os dejamos el enlace a todos los proyectos por si puede ser de vuestro interés aquí.

¿Y en tu escuela, qué usos haces de la tecnología?

15 de abril de 2015

Descubre todo lo que hemos preparado para ti

Como ya avanzamos en el post anterior, este sábado día 18 estaremos presentes en la primera Conferencia Internacional de STEAM en Barcelona. Déjame que te presente todas las acciones que hemos preparado para que disfrutes más, si cabe, del evento.

LEGO Física niños

Nos acompaña en esta ocasión Guillem Blancafort, profesor de matemáticas y ciencias naturales en la Escola d’ESO i Batxillerat Súnion. Él ha realizado 3 de los 14 experimentos de física que se exponen en las Actividades de Ciencias de LEGO MINDSTORMS EV3 desarrollada en colaboración con la Sociedad Fraunhofer. Guillem estará presente durante todo el evento en nuestro stand, por lo que podrás conocer de primera mano su experiencia con este material y preguntarle todas las dudas que te surjan.

También nos hemos querido rodear de la presencia de Imma Buendia para que tengas la posibilidad de ver y conocer cómo une la robótica con el arte. Creemos que esta exposición encantará a los más pequeños y sorprenderá a los mayores.

Además, nuestra Responsable del Área Educativa Rocío Lara expondrá una breve presentación sobre la formación del profesorado en Robótica Educativa, ¿qué hace falta saber? Así, podrás escuchar en la sala Alpha (a las 17h) los consejos provenientes de la experiencia que ha adquirido durante los últimos años como Official Certified Trainer for Teachers del programa LEGO Education Academy. Además de esta presentación, Rocío podrá atender todas tus dudas y sugerencias en el stand. 

Y esto no es todo, pero me reservo las sorpresas para cuando nos visites sólo te daré tres pistas: verás una novedad, podrás conseguir un regalo y te enterarás de las ofertas que hemos preparado gracias a este evento.

Recuerda: nos vemos el sábado 18 en la Sala Ágora del CosmoCaixa de 16h a 20h en nuestro stand. Más información en http://steambarcelona.org/es/.

9 de abril de 2015

¡Aprender hoy para resolver el mañana!


Desarrollador de aplicaciones, Diseñador en User Experience (UX), Community Manager, Servicios en la Nube, Experto en Marketing Digital, Arquitecto de Big Data. Estos son algunos de los ejemplos de trabajos que no existían hace 10 años. Trabajos bien remunerados y que a día de hoy muchas empresas no pueden prescindir de ellos.

Y la pregunta clave: “¿Cómo podemos preparar a los estudiantes de hoy para que afronten este panorama con el mayor éxito posible?”

Una de las propuestas que viene con más fuerza es la de trabajar las aptitudes y habilidades propiciando herramientas de aprendizaje eficaces para hacer frente a situaciones nuevas y desconocidas, en las que los parámetros del problema no están bien definidos y son ambiguos, como en el mundo real. Un modelo que utiliza la creatividad, el fomento de la curiosidad, el análisis personalizado, el intercambio de ideas, el trabajo en equipo, las soluciones de ensayo-error, anima a asumir riesgos sin miedo y a aprender del fracaso.

La primera Conferencia Internacional de STEAM en Barcelona pretende convocar a profesionales e instituciones que ya están trabajando en este cambio con el fin de intercambiar experiencias, aprendizajes, métodos y estrategias. De esta manera, los próximos días 17 y 18 de Abril Barcelona tendrá la oportunidad de escuchar a Chris Rogers, David Cuartielles, Marina Umaschi, ver de primera mano experiencias que ya están funcionando en diversas escuelas, exposiciones en tiempo real y otras varias actividades.

Encontrarás más información en http://steambarcelona.org/es/

¡Nosotros no nos lo vamos a perder!

13 de febrero de 2015

RO-BOTICA visita el plató de “Divendres”

Cada jueves en el programa “Divendres” de TV3, Pau Garcia-Milà dedica un espacio a hablar sobre negocios de éxito. Y, ayer, el trabajo y esfuerzo de la plantilla de RO-BOTICA tuvo su recompensa.

Sí, RO-BOTICA se consolida como la mayor distribuidora de robótica educativa y personal de España. Todo gracias a las más de 1500 escuelas que apuestan por esta revolución educativa y que dedican tiempo, esfuerzo y creatividad para ofrecer nuevas oportunidades a los alumnos de sus centros. Oportunidades que podrían derivar en su pasión y motivación del futuro.

Os dejamos el enlace del vídeo de ayer. RO-BOTICA aparece a partir del 1:51:50 (haz clic en la imagen).

divendres_tv3_robotica

Aquí hablan de cómo Toni, Fundador y CEO de la empresa, hizo de su pasión su profesión. Del nuevo espacio de RO-BOTICA. De las tendencias actuales de robótica educativa. Y se muestran en acción cuatro de los robots más característicos. Todo concentrado en 15 minutos.

¡Gracias por hacer esto posible!

(*) Queremos dedicar este momento a José Cortés, el primer cliente de RO-BOTICA que nos dejó hace ya cuatro meses. SiempreAprendiendo era su nick que denota la humildad que tenía. Aunque SiempreEnseñando no hubiera desentonado puesto que al conocerlo descubrías su pasión robótica y su siempre disposición a ayudar en todo lo que podía. José, allí donde estés sabemos que haces el lugar mejor con tu personalidad y más tecnológico con tu pasión.

4 de diciembre de 2014

RO-BOTICA, inaugura un espacio único en Europa

El 28 de noviembre, inauguramos el nuevo espacio RO-BOTICA. Más de 250 m2 especializados en robótica educativa y personal en la calle Balmes 350 de Barcelona.

Se trata de un gran espacio polivalente que nos ha permitido unificar e integrar toda la actividad de RO-BOTICA en un único espacio de dos plantas, triplicando la superficie total anterior distribuida en 1 pequeño local en la calle Hercegovina de Barcelona, en su momento, hace ya 7 años, la primera tienda presencial de Europa especializada en robótica educativa y personal, espacio que se fue ampliando con mas pequeños locales independientes en los años 2009 y 2010.

En la planta baja de Balmes 350 se ha trasladado la antigua tienda, inaugurada el año 2008 con una ampliación de las áreas de exposición y demostraciones de robots como una forma de mejorar la atención y el asesoramiento a nuestros visitantes y clientes por personal especializado. 



En la planta baja también hemos ampliado las áreas de logística y administración con el nuevo almacén. 

El almacén y zona de carga y descarga tiene acceso desde el pasaje posterior a la entrada principal de la calle Balmes, con acceso desde la calle Putxet 4.


En la otra planta hay espacios polivalentes y los materiales específicos para llevar a cabo las formaciones a docentes en robótica educativa así como el espacio destinado al soporte y servicio técnico post venta. También se localizan las nuevas oficinas de la sede corporativa de RO-BOTICA preparadas para acoger las necesidades del crecimiento previsto para el 2015 de la actividad y el personal de la empresa.


Nuestra localización en Sarrià-Sant Gervasi nos configura como una de las empresas tecnológicas que forman parte del Distrito del Conocimiento de Barcelona.



Al acto de inauguración asistieron más de 50 personas de la red y comunidad de RO-BOTICA, representantes del ámbito institucional, de la comunidad educativa, fabricantes y empresas proveedoras, personalidades y amigos vinculados al mundo de la robótica con los que pudimos compartir y celebrar este momento tan especial.


Toni Ferraté, fundador y CEO de RO-BOTICA, destacó en su parlamento los orígenes de esta empresa en 2007 operando entonces sólo por internet, como un proyecto pionero, visionario y emprendedor en el ámbito de la robótica educativa y personal, y su consolidación en 2014 con el nuevo Espacio RO-BOTICA abierto al barrio, a Barcelona, y al país.

Así lo demuestran los datos que se compartieron:
"Un 25% de crecimiento de facturación sostenida los últimos años a través de las ventas de la tienda online (80%) y la tienda presencial (20%), o las más de 1.500 escuelas en todo el estado que han sido equipadas por RO-BOTICA con robots educativos. Nace una nueva realidad en la educación para los retos del s. XXI"

"En un momento donde las empresas enfocan su estrategia en la exportación, RO-BOTICA se consolida como la mayor distribuidora de robótica educativa de España, importando las más avanzadas plataformas robóticas y robots educativos, escalables y abiertos de cualquier lugar del mundo."

"La estrategia de crecimiento para los próximos años en el ámbito de la robótica educativa se basa en nuestra neutralidad con las marcas y productos que distribuimos ofreciendo la mejor solución robótica para cada necesidad, requerimiento, metodología, tecnología y presupuesto, y compartir con la comunidad educativa "el robot educativo" como la herramienta estratégica para la transformación de la educación en el siglo XXI y la ampliación de nuestra
 red de empresas colaboradoras en todo el territorio desde la proximidad."
Tras los parlamentos los invitados pudieron disfrutar de un cóctel de networking acompañado de una serie de demostraciones de robots por parte de nuestro personal experto y especializado.



















El acto concluyó con una acción simbólica donde algunos de los asistentes y representantes de diferentes colectivos construyeron entre todos un robot, y la invitación por parte de todo el equipo de RO-BOTICA a visitar y compartir este nuevo espacio.

¡Os esperamos a todos en el nuevo Espacio RO-BOTICA!

29 de octubre de 2014

Arranca Robokode2014

Hoy y mañana, días 29 y 30 de Octubre, los estudiantes de la Asociación de Robótica e IEEE Student Branch (sección española) de la Universidad Carlos III de Madrid (@asrob_uc3m) han organizado Robokode2014. Se trata de un evento relacionado con la robótica, la informática y la tecnología en general donde tienen lugar charlas, exhibiciones y talleres de estos campos.

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En RO-BOTICA parte de nuestra vocación es acercar la robótica a la educación, al ocio y a los hogares. Por esta razón siempre que nos es posible colaboramos en este tipo de iniciativas que ayudan a difundir la robótica en estos ámbitos. Desde aquí os animamos a visitar y participar las actividades que se han organizado en Robokode (aunque las plazas de los talleres volaron en cuestión de horas).

Datos del evento:

20 de octubre de 2014

¡Haz crecer a tu robot VEX!

Llegan buenas noticias para los enamorados de la marca VEX Robotics: ¡RO-BOTICA incorpora hasta once referencias nuevas en el catálogo de esta marca! Para tu diversión, para tus clases, para tus propios proyectos o para tus competiciones de robótica. Para cualquier uso que le estés dando a tu robot VEX, ya tienes más opciones de hacerlos crecer.

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Encoder para el motor 393: así obtendrás más feedback de lo que está haciendo el motor cuando se mueve.

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Potenciómetro para determinar la posición y el sentido de giro.

image El sensor para hacer el clásico robot seguidor de líneas. image

Sensor giróscopo para conocer la velocidad angular del robot.

image Sensor acelerómetro de 3 ejes con sensibilidad ajustable image

Engranajes para hacer las reducciones que necesites y aumentar las posibilidades de diseño.

image Engranajes de alta resistencia para soportar mayores tensiones. image

Engranajes lineales para convertir la rotación del motor en movimientos rectos.

image ¡Ruedas para que puedas hacer frente a cualquier terreno! image

Rodillos diseñados para poder recoger las pelotas del terreno de juego.

image Alfombras de competición para probar el robot sobre las mismas condiciones que en el campeonato    

¡Haz más grande y competitivo tu robot! Y si tienes más sugerencias de incorporación ponte en contacto con nosotros y ¡te escucharemos!

15 de octubre de 2014

CosmoCaixa acoge la Final Estatal de la World Robot Olympiad - #WRO2014


El próximo domingo 19 de octubre se celebra en el CosmoCaixa de Barcelona (Ver mapa accesos) la Final Estatal de la World Robot Olympiad (#WRO2014 , www.wroboto.es) bajo el lema Robots y Espacio.

La WRO una competición de robótica educativa referente mundial de alcance internacional. En ella participarán equipos provenientes de una fase previa con torneos locales en ciudades de todo el Estado español: Barcelona, Madrid, Valencia, Málaga, Murcia, Tenerife y Vic.

 RO-BOTICA hace posible la World Robot Olympiad - WRO 2014

La WRO es una competición de robótica para niños y jóvenes de 7 a 19 años donde participantes de todo el mundo, agrupados en equipos de 2 o 3 miembros, desarrollan su creatividad y capacidad de resolución de problemas.



La competición WRO en la que se utiliza materiales homologados LEGO Education, y se diferencia de otras competiciones en que el robot debe ser montado durante el torneo sin que los participantes puedan recibir la ayuda de su entrenador.


 LEGO MINDSTORMS Education material homologado para la WRO

La WRO - World Robot Olympiad, Olimpiada Robótica Mundial se inició el año 2004. En la pasada edición participaron más de 17.000 equipos de 35 países distintos.


Esta es la segunda edición que la clasificatoria española se celebra en en nuestro país de la mano de la Fundación educaBOT en sus distintas categorías, esponsorizada y fundada por RO-BOTICA. La Final Internacional de este año tendrá lugar en Sochi, Rusia. Al igual que las olimpiadas de humanos, las olimpiadas de robots para jóvenes se conceden anualmente (en vez de cada 4 años) a una ciudad del mundo distinta encargada de organización de los juegos olímpicos mundiales para jóvenes roboteros.





La clasificatoria olímpica para la final en Rusia comenzará a las 10:30h y está abierto al público y la asistencia es libre.


Sobre Fundación educaBOT (www.fundacioneducabot.org)

 Fundación educaBOT fundada por RO-BOTICA


La Fundación educaBOT, ideada, fundada, impulsada y esponsorizada por RO-BOTICA junto con otros dos patrones el año 2011, es una fundación privada sin ánimo de lucro que tiene como objetivo promover la tecnología y la ingeniería mediante el sistema creativo (C-STEAM - Creativity System - Copyleft RO-BOTICA) a través de competiciones y eventos de robótica educativa, fomentando los valores del trabajo en equipo, la innovación, el proceso creativo y la cultura del esfuerzo para preparar a nuestra juventud para los cambios disruptivos inminentes catalizados por la tecnología y la robótica en evolución acelerada.
 RO-BOTICA Patrón fundador de la Fundación educaBOT

¡Os esperamos a todos!